拉毛草:狼也吓不跑的女教师 秋意已将美仁大草原染得金黄。在离甘肃省甘南藏族自治州合作市市区56公里,平均海拔3600米的纯牧区,藏着曾经的佐盖多玛乡德合茂小学。这是拉毛草的故事开始的地方。 总监制 | 翟博 监 制 | 陈志伟 周飞 ...
甘南州:教育作锄垦高原 10月中旬,秋意渐浓,甘肃省甘南藏族自治州已飘起雪花。位于青藏高原与黄土高原过渡处的甘南州,有着绝美的自然风光,也有最艰苦的生活条件。 正是在这个地方,教育化作开垦高原的锄头,成为撬动贫困的杠杆。...
走出一条特色鲜明的教育扶贫之路 (镇原县学生在上信息技术课。刘海龙 供图) 治贫先治愚,扶贫先扶智,教育扶贫是脱贫攻坚的治本之策。近年来,甘肃省镇原县委、县政府认真贯彻落实习近平总书记关于教育扶贫的重要指示精神,始终把教育作为...
甘肃东乡:给乡村孩子圆梦的机会 (甘肃省东乡族自治县锁南中学校长王天明(左二)带领教师入户动员劝返学生。崔鹏 供图) 教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,承载着甘肃省东乡族自治县发展的希望,也承...
拓宽教师补充渠道 助力教育脱贫攻坚 (融水苗族自治县大年乡高马村小学的师生开展课外活动。潘家华 供图) 广西融水苗族自治县是全国最早成立、广西唯一的苗族自治县,是国家扶贫开发工作重点县和广西壮族自治区20个深度贫困县之一。全县现有普...
精准实施教育扶贫 全面推进教育公平 皮山县是新疆维吾尔自治区22个深度贫困县之一,总面积3.97万平方公里,总人口29.4万人,辖16个乡镇169个行政村,有贫困村158个(其中深度贫困村105个),动态管理后共有建档立卡贫困人口31024户118935人。截至201...
用心用情打好仫佬山乡教育脱贫攻坚战 广西河池市罗城仫佬族自治县位于广西西北部,河池市东部,总人口38.8万,其中仫佬族人口占比34.9%,是全国唯一的仫佬族自治县、国家扶贫开发工作重点县、滇桂黔石漠化片区县和广西深度贫困县。2015年底,全县共有...
甘肃礼县:坚持四个聚焦 促进教育公平 甘肃礼县位于甘肃省东南部,陇南市北部,总人口54.3万人,农村人口48.41万人,贫困人口1.21万人,贫困发生率2.5%,是全国52个未摘帽退出的深度贫困县之一。近年来,我们礼县教育系统将教育扶贫与均衡发展相结合,...
边城大爱育桃李 无悔芳华闪金光——记内蒙古自治区锡林郭勒盟... 活动名称:2020年度全国教书育人楷模推选活动 编号:10 姓名:乌云其木格 数十里绵延的旷野边城, 过百次大胆的革新尝试, 近千位学子的深切回忆, 一万多日夜的辛勤耕耘…… 这是一位教育工作者默默奉献...
?扎根边疆实际 厚植民族教育 (莎车县思源小学学生在运动会上赛跑。陈海洋 供图) 新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县是国家级扶贫开发重点县,由于经济社会发展滞后,导致学校基础设施建设差、教育意识薄弱、国家通用语言水平低,严重制约了...
如何让优质教育资源跨越千山万水的阻隔,到达新疆中小学的课堂?新疆维吾尔自治区皮山县和对口支援的安徽省用实际行动给出了答案——智慧教育。 2020年,对口支援省份安徽省,结合...
中国教育报-中国教育新闻网北京6月28日讯(记者 张欣 欧媚)在教育部今天举行的新闻发布会上,教育部语言文字应用管理司司长周为介绍了国家语言文字事业助力脱贫攻坚行动的相关成就。 ...
中国教育报-中国教育新闻网北京6月28日讯(记者 欧媚 张欣)记者从教育部今天举行“教育这十年”系列新闻发布会上获悉,作为我国少数民族人口最多的省区,广西壮族自治区经过十年努力,...
板板龙灯是湖南湘西民间文化的一枝独秀,于2021年入选第五批国家级非物质文化遗产(扩展版)名录。板板龙灯所在的慈利县龙潭河镇、景龙桥乡、二坊坪乡、高桥乡位于湖南省张家界市慈利县...
小学阶段所指的小古文,就是篇幅较短,便于理解的文言文,蕴含着丰富的文化底蕴,凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。学习小古文,是对中华文化最直接的传承。在小学阶段,小古文应该运用...
2013年,习近平总书记来到辽宁省沈阳市沈河区多福社区看望居民,他与居民座谈时指出:“社区建设光靠钱不行,要与邻为善、以邻为伴。”[1]2020年5月12日,民政部全国基层政权和社区建设...
习近平总书记指出,“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的‘纲’,所有工作要向此聚焦”“要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育,特别是要从青少年教育抓起”。...
“双减”政策是切实减轻学生课业负担,有效促进学生健康成长,全面落实素质教育要求,构建和谐均衡教育生态的国家意志。甘肃省兰州市城关区宁卧庄小学在作业管理过程中本着“优化设计、...
引言 党的十八大以来,党和国家对教材建设给予了前所未有的重视,三科统编教材建设上升到维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度。教育部自2012年统一组织编写的...
近年来,随着民族地区教育的发展,学前教育不仅成为少数民族儿童发展的重要基础,也成为实施国家通用语言教育的重要阶段。综合已有研究成果可知,学前阶段是儿童语言发展的关键期。本文...
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